KISI KISI PAS GASAL IPA KELAS 8 2018/2019

Indikator
Disajikan gambar suatu benda yang sedang bergerak, peserta didik dapat menentukan jarak yang ditempuh dan perpindahan yang dilakukannya
Disajikan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu dari suatu benda yang sedang bergerak, peserta didik dapat memperkirakan bentuk lintasan yang dilaluinya.
Disajikan gambar potongan pita ticker timer yang dihubungkan dengan suatu benda yang sedag bergerak, peserta didik dapat menentukan jenis gerak yang dilakukan oleh benda tersebut
Disajikan data dari benda yang sedang bergerak,  peserta didik dapat menentukan kecepatan benda tersebut setalah bergerak pada jangka waktu tertentu.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat antara hukum Newton dengan contohnya.
Disajikan gambar,  peserta didik dapat menentukan cara kerja otot
Disajikan gambar tulang, peserta didik dapat peserta didik dapat menentukan jens sendi dari tulang tersebut.
Disajikan  data yang berkaitan dengan sistem gerak pada manusia, peserta didik dapat menentukan nama penyakit pada sistem gerak manusia
Disajikan data tentang sistem gerak pada hewan, peserta didik dapat menentukan tujuan dengan bentuk tubuh yang dimiliki oleh hewan tersebut.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan yang sesuai antara nama gerak tumbuhan dengan contohnya.
Disajikan gambar tentang benda yang dikenai gaya, peserta didik dapat menentukan besarnya usaha yang dilakukan.
Disajikan gambar beberapa katrol, peserta didik dapat membandingkan besarrnya kuasa minimal untuk mengangkat suatu benda.
Disajikan gambar tentang bidang miring, peserta didik dapat menentkan besarnya gaya minimal untuk memindahkan suatu benda
Disajikan gambar dua buah tuas, peserta didik dapat besarnya gaya minimal untuk mengangkat benda pada kedua tuas tersebut.
Disajikan gambar dan pernyataan tentang akar tumbuhan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar.
Peserta didik dapat menentukan urutan masuknya air dan garam mineral ke dalam tubuh tumbuhan
Peserta didik dapat menentukan perbedaan berkas pengangkut pada batang monokotil dan batang dikotil.
Disajikan gambar daun dan keterangannya, peserta didik dapat menujukkan keteranga yang sesuai dengan gambar.
Disajikan langkah-langkah kegiatan untuk menguji kandungan kandungan karbohidrat pada tanaman yang disusun secara acak, peserta didik dapat mengurutkan langkah kegiatan yang sesuai.
Peserta didik dapat menentukan pada langkah kegiatan tertentu pada percobaan Ingenhousz.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasagan yang sesuai antara nama jaringan dan ciri-cirinya.
Peserta didik dapat menentukan jenis nutrisi yang dapat diserap oleh tubuh dengan ciri tertentu.
Disajikan tabel tantang pengujan kandungan pada  bahan makanan, peserta didik dapat menentukan jenis kandungan makanan berdasarkan data  dalam  tabel.
Peserta didik dapat menentukan akibat yang terjadi jika hanya mengkonsumsi makanan dari jenis tertentu saja.
Peserta didik dapat menentukan jenis vitamin yang berperan dalam proses tertentu.
Peserta didik dapat menentukan jenis mineral yang dibutuhkan dalam proses tertentu.
Peserta didik dapat menyebutkan organ pencernaan dengan ciri tertentu
Disajikan gambar dan pernyataan tentang sistem pencernaan, peserta didik dapat menentukan kesesuaian antara gambar dengan pernyataan.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai untuk mencegah atau menangani gangguan tertentu pada sistem pencernaan.
Disajikan tabel tentang bahan pewana buatan, peserta didik dapat menentukan bahan pewarna buatan yang diijinkan dalam makanan atau minuman.
Peserta didik dapat menentukan kondisi seseorang yang disarankan menggunakan pemanis buatan.
Peserta didik dapat menentukan tujuan penambahan bahan pengawet pada makanan.
Peserta didik dapat nama bahan psikotropika dengan  sifat tertentu.
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri zat adiktif yang bisa memberikan dampak tertentu bagi penggunanya.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan yang sesuai antara bagian-bagian darah dan fugsinya.
Peserta didik dapat menentukan jenis golongan darah agar proses transfusi darah agar tidak terjadi penggumpalan.
Peserta didik dapat menentukan urutan proses peredaran darah pada manusia.
Peserta didik dapat menentukan nama pembuluh darah dengan ciri tertentu.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar yang dapat digunakan untuk membedakan  pembuluh nadi dan pembuluh balik
Peseta didik dapat menentukan penyebab kelainan tertentu pada sistem peredaran darah.
Disajikan data tentang benda yang mengalami gerak lurus berubah beraturan, peserta didik dapat menentukan besarnya kecepatan awal.
Peserta didik dapat menyebutkan upaya untuk menjaga kesehatan pada sistem gerak manusia
Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat menentukan besarnya selisih gaya kuasa agar tetap dalam keadaan seimbang apabila titik tumpu digeser pada jarak tertentu.
Peserta didik dapat melengkapi tabel yang memuat tentang, nama organ, nama enzim dan fungsi enzim dalam sistem pencernaan manusia
Peserta didik dapat menyebutkan upaya pencegahan terjadinya penyakit jantung koroner.

Monggo dilanjut...

KISI KISI PAS GASAL IPA KELAS 7 2018/2019

Indikator
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang menunjukkan hasil pengamatan.
Siswa dapat menentukan beberapa besaran dari pengamatan gambar
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan besaran dan satuan dalam SI dengan benar.
Disajikan gambar pengukuran suatu besaran pokok, siswa dapat menentukan hasil pengukuran dengan benar.
Siswa dapat mengelompokkan aktivitas makhlik hidup berdasar ciri yang dimiliki
Disajikan hasil pengamatan, siswa dapat mengelompokkan komponen biotik dan abiotik
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat mengelompokkan tumbuhan berdasar ciri yang dimiliki
Siswa dapat menentukan fungsi bagian mikroskop dengan benar
Siswa dapat menentukan kunci determinasi hewan tertentu dengan benar
Disajikan gambar hewan, siswa dapat mengelompokkan hewan sesuai ciri tertentu dengan benar
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan sifat wujud zat
Disajikan tabel siswa dapat menggolongkan unsur dengan benar
Siswa dapat menentukan cara pemisahan campuran pada campuran tertentu.
Siswa dapat menentukan warna indikator asam basa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan perubahan fisika dan kimia
Siswa dapat menyebutkan jenis termometer.
Siswa dapat melakukan konversi skala termometer
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang menunjukkan peristiwa pemuaian.
Siswa dapat menentukan panjang suatu benda setelah memuai jika diketahui besaran-besaran lainnya.
Siswa dapat menjelaskan konsep kalor dengan benar
Siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi besarnya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu benda
Siswa dapat menghitung besarnya kalor yang diperlukan pada proses melebur.
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan tentang perpindahan kalor tertentu.
Siswa dapat menetukan faktor yang mempengaruhi besarnya energi potensialdan energi kinetik
Disajikan gambar dan pernyataan siswa dapat menentukan beberapa perubahan energi dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan jenis nutrisi berdasarkan fungsinya.
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan transformasi energi dalam sel
Siswa dapat menjelaskan proses fotosintesis dan respirasi dengan benar
Siswa dapat menjelaskan gangguan metabolisme pada tubuh manusia
Siswa dapat mengkonversi besaran-besaran dalam pengukuran dengan benar
Siswa dapat menentukan warna asam basa pada indikator alami.
Siswa dapat menjelaskan cara pemisahan campuran dengan benar
Disajikan gambar perubahan kalor.Siswa dapat menghitung besarnya kalor dengan benar
Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan dan menyebutkan makanan yang mengandung zat tersebut

Monggo dilanjut...

COVER TUGAS IPA ZAT ADIKTIF KELAS 8

Buat yang ingin mendownload cover untuk tugas makalah zat adiktif silahkan klik tautan berikut
DOWNLOAD COVER TUGAS IPA

Monggo dilanjut...

Kisi Kisi PTS Gasal IPA Kelas 8 2018/2019

KISI KISI PTS GASAL

MAPEL IPA

KELAS 8

2018/2019

Indikator

Siswa dapat mendiskripsikan konsep gerak dengan benar

Disajikan double bubble map, siswa dapat melengkapi perbedaan kelajuan dan kecepatan dengan tepat

Siswa dapat menghitung kecepatan jika besaran-besaran lainnya diketahui dengan benar

Siswa dapat menghitung waktu jika besaran jarak dan kecepatan diketahui dengan benar

Siswa dapat menghitung jarak tempuh hewan yang berlari dengan kecepatan dan waktu tertentu dengan benar

Siswa dapat mendiskripsikan konsep gaya dengan benar

Disajikan ilustrasi hasil diskusi, siswa dapat menentukan konsep gaya aksi reaksi dengan benar

Disajikan gambar, siswa dapat menganalisa gaya aksi reaksi yang terjadi pada burung dengan benar

Disajikan tabel, siswa dapat menentukan penerapan hukum newton dalam kehidupan sehari-hari dengan tepat

Siswa dapat menghitung berat benda dengan menggunakan persamaan hukum II Newton

Siswa dapat menghitung percepatan jika besaran massa dan gaya diketahui dengan benar

Disajikan hasil percobaan, siswa dapat menentukan grafik jenis gerak dengan benar

Disajikan ilustrasi hasil diskusi, siswa dapat menentukan hubungan gaya, percepatan, dan massa dengan benar

Disajikan gambar percobaan, siswa dapat menganalisa penerapan hukum I Newton dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan percepatan jika besaran massa berubah dengan tepat

Disajikan data hasil identifikasi, siswa dapat menentukan perubahan yang disebabkan oleh gaya dengan tepat

Disajikan gambar rangka, siswa dapat menentukan bentuk tulang tertentu dengan tepat

Disajikan cerita, siswa dapat menentukan bagian tulang yang belum mengalami pengerasan dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan sendi tertentu dengan tepat

Disajikan contoh, siswa dapat menentukan jenis sendi dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan bagian struktur tulang tertentu dengan tepat

Disajikan data, siswa dapat menentukan fungsi rangka dengan tepat

Siswa dapat menentukan jenis tulang yang memiliki fungsi tertentu dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat melengkapi ciri otot tertentu dengan tepat

Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan cara kerja otot dengan benar

Disajikan cerita, siswa dapat menentukan penyebab gangguan pada otot dengan tepat

Disajikan hasil diskusi, siswa dapat menentukan fungsi bagian tertentu pada ikan dengan tepat

Disajikan hasil diskusi, siswa dapat menentukan konsep gerak tumbuhan dengan tepat

Disajikan data, siswa dapat menentukan contoh gerak tumbuhan tertentu dengan tepat

Disajikan gambar gerak tumbuhan, siswa dapat menganalisa faktor penyebab gerak tumbuhan tertentu dengan tepat

Disajikan contoh aktivitas, siswa dapat menentukan konsep usaha dengan benar

Disajikan gambar, siswa dapat menghitung usaha jika besaran lain diketahui dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menghitung besar gaya yang bekerja jika besaran lain diketahui dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menghitung besar daya jika besaran lain diketahui dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan kegiatan yang paling mudah dilakukan menurut prinsip pesawat sederhana dengan tepat

Disajikan gambar katrol dan cerita, siswa dapat menentukan keuntungan mekanik dengan tepat

Disajikan gambar katrol, siswa dapat menentukan besarnya kuasa jika besaran lain diketahui dengan benar

Disajikan gambar salah satu jenis pesawat sederhana, siswa dapat menentukan fungsi alat dengan tepat

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan jenis tuas dengan benar

Disajikan gambar hasil pengukuran, siswa dapat menentukan alat yang menghasilkan keuntungan mekanik dengan benar

Disajikan gambar pada tuas hasil pengukuran, siswa dapat menghitung besar kuasa jika posisi beban dirubah dengan tepat

Siswa dapat menentukan jenis pesawat sederhana yang diterapkan pada sistem gerak dengan benar

Disajikan gambar, siswa dapat menentukan posisi handle pintu sesuai prinsip kerja tuas dengan benar

Disajikan gambar hasil pengukuran pada tuas, siswa dapat menghitung besar keuntungan mekanik dan kuasa dengan tepat

Disajikan gambar hasil pengukuran pada bidang miring, siswa dapat menghitung besar keuntungan mekanik dan kuasa dengan tepat

Siswa dapat menghitung perpindahan, jarak, kecepatan, kelajuan dengan tepat

Siswa dapat menghitung percepatan dengan menggunakan persamaan hukum II Newton dengan benar

Disajikan data hasil percobaan gerak tumbuhan, siswa dapat membuat kesimpulan dan analisa dengan tepat

Disajikan cerita, siswa dapat menentukan kegiatan yang dapat memperbesar keuntungan mekanik pada tuas dengan tepat

Disajikan cerita, siswa dapat menentukan besar usaha dan arahnya dengan tepat

Monggo dilanjut...

Kisi Kisi PTS Gasal IPA Kelas 7 2018/2019

KISI KISI PTS 

MAPEL IPA

KELAS 7

2018/2019

Indikator

Peserta didik dapat menjelaskan salah satu komponen proses/ metode ilmiah

Peserta didik dapat menyebutkan bidang kajian dalam Ilmu Pengetahuan Alam

Peserta didik dapat menyebutkan objek yang dikaji dalam IPA

Berdasarkan kegiatan sehari-hari, Peserta didik dapat menyebutkan yang termasuk besaran

Disajikan tabel, pesert didik dapat menyebutkan pasangan yang benar antara besaran, satuan, dan alat ukur suatu besaran pokok

Disajikan beberapa peristiwa, peserta didik dapat menjelaskan pengertian satuan tidak baku.

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menunjukkan pasangan besaran dan satuan dalam SI

Peserta didik memahami pengertian besaran turunan

Disajikan tabel, pesert didik dapat menyebutkan pasangan yang benar antara besaran dan satuan suatu besaran turunan dalam SI

Peserta didik dapat menyebutkan syarat-syarat satuan yang baik

Disajikan contoh peristiwa, peserta didik dapat menyebutkan alat ukur yang tepat digunakan

Disajikan gambar, peserta didik dapat membaca hasil pengukuran alat ukur besaran pokok (jangka sorong, stop watch, neraca)

Peserta didik dapat membuat konversi suatu satuan

Peserta didik dapat menghitung luas benda tidak beraturan

Peserta didik dapat menghitung laju pertumbuhan tanaman

Disajikan gambar, peserta didik dapat menghitung volume benda tidak beraturan

Menyebutkan macam-macam besaran pokok

Disajikan gambar, peserta didik dapat membedakan benda hidup dan benda tak hidup.

Disajikan gambar/pernyataan, peserta didik mampu menyimpulkan ciri ciri makhluk hidup

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyimpulkan pengertian dalam tata nama organisme

Peserta didik dapat menerapkan penulisan nama ilmiah suatu tumbuhan berdasarkan aturan Binomial nomenclatur

Peserta didik dapat menyebutkan urutan takson makhluk hidup

Disajikan data diagram dan bagan, peserta didik dapat menentukan kunci determinasi  suatu makhluk hidup

Menyebutkan salah satu fungsi bagian optik dari mikroskop

Disajikan gambar, dapat mengurutkan cara menggunakan mikroskop dengan benar

Disajikan pernyataan, peserta didik memahami ciri ciri Kingdom Protista

Disajikan pernyataa, peserta didik dapat, menyebutkan kriteria klasifikasi hewan

Disajikan pernyataan, peserta didik memahami karakteristik Kongdom Jamur

Peserta didik, dapat membedakan kelompok tumbuhan gymnospermae dan angiosspermae

Disajikan gambar, peserta didik dapat menyebutkan kelompok tumbuhan berpembuluh

Disajikan gambar, peserta didik mampu membedakan ciri ciri daun tumbuhan dikotil dan monokotil

Disajikan gambar bagian tumbuhan (atau pernyataan) , peserta didik dapat membedakan ciri-ciri tumbuhan dikotil dan monokotil

Peserta didik dapt menyebutkan ciri ciri Angyospermae

Disajikan gambar hewan avertebrata, peserta didik dapat menyebutkan kelas hewan tersebut

Disajikan gambar, peserta didik dapat membedakan jenis hewan avertebrata dan vertebrata

Disajikan pernyataan, peserta didik dapat menyebutkan ciri-ciri hewan mamalia

Peserta didik dapat membedakan kelompok hewan berdarah dingin dan berdarah panas

Peserta didik dapat melengkapi tabel besaran pokok dan satuannya dalam  SI

Peserta didik dapat mengkonversi satuan besaran pokok dan turunan ke satuan yang lain

Berdasar gambar mikroskop, peserta didik dapat menentukan nama dan fungsi bagian yang diberi nomor

Peserta didik dapat menyebutkan ciri Gymnospermae

Menyebutkan kelas hewan vertebrata beserta contohnya

Monggo dilanjut...

MATERI PPT KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP

Monggo dilanjut...