KISI KISI PAS GASAL IPA KELAS 8 2018/2019

Indikator
Disajikan gambar suatu benda yang sedang bergerak, peserta didik dapat menentukan jarak yang ditempuh dan perpindahan yang dilakukannya
Disajikan grafik hubungan antara kecepatan dan waktu dari suatu benda yang sedang bergerak, peserta didik dapat memperkirakan bentuk lintasan yang dilaluinya.
Disajikan gambar potongan pita ticker timer yang dihubungkan dengan suatu benda yang sedag bergerak, peserta didik dapat menentukan jenis gerak yang dilakukan oleh benda tersebut
Disajikan data dari benda yang sedang bergerak,  peserta didik dapat menentukan kecepatan benda tersebut setalah bergerak pada jangka waktu tertentu.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan yang tepat antara hukum Newton dengan contohnya.
Disajikan gambar,  peserta didik dapat menentukan cara kerja otot
Disajikan gambar tulang, peserta didik dapat peserta didik dapat menentukan jens sendi dari tulang tersebut.
Disajikan  data yang berkaitan dengan sistem gerak pada manusia, peserta didik dapat menentukan nama penyakit pada sistem gerak manusia
Disajikan data tentang sistem gerak pada hewan, peserta didik dapat menentukan tujuan dengan bentuk tubuh yang dimiliki oleh hewan tersebut.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan yang sesuai antara nama gerak tumbuhan dengan contohnya.
Disajikan gambar tentang benda yang dikenai gaya, peserta didik dapat menentukan besarnya usaha yang dilakukan.
Disajikan gambar beberapa katrol, peserta didik dapat membandingkan besarrnya kuasa minimal untuk mengangkat suatu benda.
Disajikan gambar tentang bidang miring, peserta didik dapat menentkan besarnya gaya minimal untuk memindahkan suatu benda
Disajikan gambar dua buah tuas, peserta didik dapat besarnya gaya minimal untuk mengangkat benda pada kedua tuas tersebut.
Disajikan gambar dan pernyataan tentang akar tumbuhan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai dengan gambar.
Peserta didik dapat menentukan urutan masuknya air dan garam mineral ke dalam tubuh tumbuhan
Peserta didik dapat menentukan perbedaan berkas pengangkut pada batang monokotil dan batang dikotil.
Disajikan gambar daun dan keterangannya, peserta didik dapat menujukkan keteranga yang sesuai dengan gambar.
Disajikan langkah-langkah kegiatan untuk menguji kandungan kandungan karbohidrat pada tanaman yang disusun secara acak, peserta didik dapat mengurutkan langkah kegiatan yang sesuai.
Peserta didik dapat menentukan pada langkah kegiatan tertentu pada percobaan Ingenhousz.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasagan yang sesuai antara nama jaringan dan ciri-cirinya.
Peserta didik dapat menentukan jenis nutrisi yang dapat diserap oleh tubuh dengan ciri tertentu.
Disajikan tabel tantang pengujan kandungan pada  bahan makanan, peserta didik dapat menentukan jenis kandungan makanan berdasarkan data  dalam  tabel.
Peserta didik dapat menentukan akibat yang terjadi jika hanya mengkonsumsi makanan dari jenis tertentu saja.
Peserta didik dapat menentukan jenis vitamin yang berperan dalam proses tertentu.
Peserta didik dapat menentukan jenis mineral yang dibutuhkan dalam proses tertentu.
Peserta didik dapat menyebutkan organ pencernaan dengan ciri tertentu
Disajikan gambar dan pernyataan tentang sistem pencernaan, peserta didik dapat menentukan kesesuaian antara gambar dengan pernyataan.
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang sesuai untuk mencegah atau menangani gangguan tertentu pada sistem pencernaan.
Disajikan tabel tentang bahan pewana buatan, peserta didik dapat menentukan bahan pewarna buatan yang diijinkan dalam makanan atau minuman.
Peserta didik dapat menentukan kondisi seseorang yang disarankan menggunakan pemanis buatan.
Peserta didik dapat menentukan tujuan penambahan bahan pengawet pada makanan.
Peserta didik dapat nama bahan psikotropika dengan  sifat tertentu.
Peserta didik dapat menentukan ciri-ciri zat adiktif yang bisa memberikan dampak tertentu bagi penggunanya.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pasangan yang sesuai antara bagian-bagian darah dan fugsinya.
Peserta didik dapat menentukan jenis golongan darah agar proses transfusi darah agar tidak terjadi penggumpalan.
Peserta didik dapat menentukan urutan proses peredaran darah pada manusia.
Peserta didik dapat menentukan nama pembuluh darah dengan ciri tertentu.
Disajikan tabel, peserta didik dapat menentukan pernyataan yang benar yang dapat digunakan untuk membedakan  pembuluh nadi dan pembuluh balik
Peseta didik dapat menentukan penyebab kelainan tertentu pada sistem peredaran darah.
Disajikan data tentang benda yang mengalami gerak lurus berubah beraturan, peserta didik dapat menentukan besarnya kecepatan awal.
Peserta didik dapat menyebutkan upaya untuk menjaga kesehatan pada sistem gerak manusia
Disajikan gambar tuas, peserta didik dapat menentukan besarnya selisih gaya kuasa agar tetap dalam keadaan seimbang apabila titik tumpu digeser pada jarak tertentu.
Peserta didik dapat melengkapi tabel yang memuat tentang, nama organ, nama enzim dan fungsi enzim dalam sistem pencernaan manusia
Peserta didik dapat menyebutkan upaya pencegahan terjadinya penyakit jantung koroner.

Monggo dilanjut...

KISI KISI PAS GASAL IPA KELAS 7 2018/2019

Indikator
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang menunjukkan hasil pengamatan.
Siswa dapat menentukan beberapa besaran dari pengamatan gambar
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan besaran dan satuan dalam SI dengan benar.
Disajikan gambar pengukuran suatu besaran pokok, siswa dapat menentukan hasil pengukuran dengan benar.
Siswa dapat mengelompokkan aktivitas makhlik hidup berdasar ciri yang dimiliki
Disajikan hasil pengamatan, siswa dapat mengelompokkan komponen biotik dan abiotik
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat mengelompokkan tumbuhan berdasar ciri yang dimiliki
Siswa dapat menentukan fungsi bagian mikroskop dengan benar
Siswa dapat menentukan kunci determinasi hewan tertentu dengan benar
Disajikan gambar hewan, siswa dapat mengelompokkan hewan sesuai ciri tertentu dengan benar
Disajikan pernyataan, siswa dapat menentukan sifat wujud zat
Disajikan tabel siswa dapat menggolongkan unsur dengan benar
Siswa dapat menentukan cara pemisahan campuran pada campuran tertentu.
Siswa dapat menentukan warna indikator asam basa
Disajikan pernyataan, siswa dapat menjelaskan perubahan fisika dan kimia
Siswa dapat menyebutkan jenis termometer.
Siswa dapat melakukan konversi skala termometer
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan yang menunjukkan peristiwa pemuaian.
Siswa dapat menentukan panjang suatu benda setelah memuai jika diketahui besaran-besaran lainnya.
Siswa dapat menjelaskan konsep kalor dengan benar
Siswa dapat menentukan faktor yang mempengaruhi besarnya kalor yang diperlukan untuk menaikkan suhu benda
Siswa dapat menghitung besarnya kalor yang diperlukan pada proses melebur.
Disajikan beberapa pernyataan, siswa dapat menentukan pernyataan tentang perpindahan kalor tertentu.
Siswa dapat menetukan faktor yang mempengaruhi besarnya energi potensialdan energi kinetik
Disajikan gambar dan pernyataan siswa dapat menentukan beberapa perubahan energi dengan benar.
Siswa dapat menyebutkan jenis nutrisi berdasarkan fungsinya.
Disajikan gambar siswa dapat menjelaskan transformasi energi dalam sel
Siswa dapat menjelaskan proses fotosintesis dan respirasi dengan benar
Siswa dapat menjelaskan gangguan metabolisme pada tubuh manusia
Siswa dapat mengkonversi besaran-besaran dalam pengukuran dengan benar
Siswa dapat menentukan warna asam basa pada indikator alami.
Siswa dapat menjelaskan cara pemisahan campuran dengan benar
Disajikan gambar perubahan kalor.Siswa dapat menghitung besarnya kalor dengan benar
Siswa dapat menjelaskan fungsi zat makanan dan menyebutkan makanan yang mengandung zat tersebut

Monggo dilanjut...